PLATAFORMAS EDUCATIVAS PROPIETARIAS.
Son plataformas por las que hay que pagar para tener derecho a la instalación y al mantenimiento, este valor varía dependiendo del número de usuarios. Por lo general, el pago es anual y para la renovación del contrato de la licencia de la plataforma se debe pagar de nuevo”. Son fáciles de instalar, ágiles, dan confiabilidad, estabilidad y desarrolla módulos específicos según las necesidades de cada institución.
A continuación en este blog se muestra una grilla de evaluación para cada una de las plataformas educativas propietarias:
BLACKBOARD Y CAROLINE, como muestras de plataformas de propiedad.
Se les evalúan las características que son consideradas como las más importantes para poder ofrecer una buena práctica dentro de los procesos educativos, como:
- Las especificaciones técnicas,
- Las herramientas de los administradores,
- Las herramientas de comunicación,
- Las herramientas para los profesores y
- Las herramientas para los estudiantes.
Tiene como principal característica el permitir la administración un grupo de recursos que permiten desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de materias, grupos, roles, etc. Tiene como características principales el permitir la distribución de archivos de texto, audio y video, opciones para generar exámenes que serán desplegados en línea, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos relacionados. Instituciones educativas como la Pontifica Universidad Javeriana hacen uso de esta aplicación.
http://www.blackboard.com/
Nombre de la Plataforma:.. Blackboard Versión: Enero de 1997
Autor/es: … Michael Chasen, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus y Daniel Cane.
Dirección URL:… http://www.blacboard.com……………………………
Licencia: …Paga.
Idiomas disponibles: … más de 50 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI NO X (si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: SI X NO
Requisitos de hardware requeridos: 1 Ghz de Disco duro, ram de 512 Mb 200mb de espacio disponible. Tambi´n se requiere de webcam, audífono, micrófono, escaner
Requisitos de software requeridos: … Parece exclusivo para Windows, donde mejor se desempeña ……………………………………………………………………………………………
Documentación disponible: SI X NO
Costos de mantenimiento: Bajo Medio X Alto
Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X (es pesada) Excelente
2) Herramientas del Administrador.
Perfiles o roles de los usuarios: Instituciones, Docentes, alumnos.
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Hay administradores, docentes, estudiantes; el docente puede varias los atributos a los estudiantes y darles dominio, se pueden subir y bajar, compartir trabajos, presentaciones, chatear, interactuar, aunque es algo pasada, requiere en la experiencia de estudio con UDE/V mas de 8mb de velocidad en internet.
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. Se puede grabar la sesión.
Modificación de la Apariencia. No.
Dar de baja a usuarios. Si.
Modificar datos sobre cursos y usuarios. Si
3) Herramientas de Comunicación:
chat, video chat, correo electrónico – e-mail.
a) Elementos de comunicación asíncrona Correo electrónico, Foros de discusión.
Otros
b) Elementos de comunicación síncrona Sí. Videoconferencia Si Pizarra electrónica Si Chat Si Otros
4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Por módulos X Por capítulos Por temas Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo X
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal X Permanente X
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público * Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI NO X
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen X Sonido X Video X Cartelera Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI X NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI X NO
en la evaluación:c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar
Preguntas de V/F. No
De respuesta múltiple. No
De respuesta libre. No
De relación. No
Otros. Es mas comunicativa…. Pero e pueden intercambiar documentos, hacer presentaciones…
Vincula otras herramientas y espacios
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO X
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO X
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e) Anotaciones personales SI X NO
f) Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO
BLACKBOARD Y CAROLINE, como muestras de plataformas de propiedad.
Se les evalúan las características que son consideradas como las más importantes para poder ofrecer una buena práctica dentro de los procesos educativos, como:
- Las especificaciones técnicas,
- Las herramientas de los administradores,
- Las herramientas de comunicación,
- Las herramientas para los profesores y
- Las herramientas para los estudiantes.
BLACKBOARD
Tiene como principal característica el permitir la administración un grupo de recursos que permiten desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de materias, grupos, roles, etc. Tiene como características principales el permitir la distribución de archivos de texto, audio y video, opciones para generar exámenes que serán desplegados en línea, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos relacionados. Instituciones educativas como la Pontifica Universidad Javeriana hacen uso de esta aplicación.
http://www.blackboard.com/
Grilla de Evaluación Blackboard
1) Especificaciones Técnicas.Nombre de la Plataforma:.. Blackboard Versión: Enero de 1997
Autor/es: … Michael Chasen, Matthew Pittinsky, Stephen Gilfus y Daniel Cane.
Dirección URL:… http://www.blacboard.com……………………………
Licencia: …Paga.
Idiomas disponibles: … más de 50 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI NO X (si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: SI X NO
Requisitos de hardware requeridos: 1 Ghz de Disco duro, ram de 512 Mb 200mb de espacio disponible. Tambi´n se requiere de webcam, audífono, micrófono, escaner
Requisitos de software requeridos: … Parece exclusivo para Windows, donde mejor se desempeña ……………………………………………………………………………………………
Documentación disponible: SI X NO
Costos de mantenimiento: Bajo Medio X Alto
Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X (es pesada) Excelente
2) Herramientas del Administrador.
Perfiles o roles de los usuarios: Instituciones, Docentes, alumnos.
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Hay administradores, docentes, estudiantes; el docente puede varias los atributos a los estudiantes y darles dominio, se pueden subir y bajar, compartir trabajos, presentaciones, chatear, interactuar, aunque es algo pasada, requiere en la experiencia de estudio con UDE/V mas de 8mb de velocidad en internet.
Otras características adicionales:
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad. Se puede grabar la sesión.
Modificación de la Apariencia. No.
Dar de baja a usuarios. Si.
Modificar datos sobre cursos y usuarios. Si
3) Herramientas de Comunicación:
chat, video chat, correo electrónico – e-mail.
a) Elementos de comunicación asíncrona Correo electrónico, Foros de discusión.
Otros
b) Elementos de comunicación síncrona Sí. Videoconferencia Si Pizarra electrónica Si Chat Si Otros
4) Herramientas para el Profesor
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Por módulos X Por capítulos Por temas Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo X
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal X Permanente X
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público * Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI NO X
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen X Sonido X Video X Cartelera Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI X NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI X NO
en la evaluación:c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar
Preguntas de V/F. No
De respuesta múltiple. No
De respuesta libre. No
De relación. No
Otros. Es mas comunicativa…. Pero e pueden intercambiar documentos, hacer presentaciones…
Vincula otras herramientas y espacios
d) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI NO X
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO X
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e) Anotaciones personales SI X NO
f) Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO
eCollege
ECollege: Pertenece al grupo de educación Pearson Educación, una compañía proveedora de contenidos impresos y electrónicos en ambientes físicos. La línea de productos y servicios ECollege está integrada dentro de una única solución SaaS la cual incluye:
1) LMS consiste de entorno de aprendizaje, administrador de resultados de Aprendizaje (Learning Outcome Management), administrador de reportes ejecutivos, Class Live Pro, un sistema de aulas virtuales.
2) CMS consiste de Content Management System (Administrador de Contenidos), herramienta de autoría de cursos.
3) Diseño instruccional consiste de: desarrollo de cursos. http://www.ecollege.com/espanol/
Grilla de evaluación eCollege
1) Especificaciones Técnicas:
Nombre de la Plataforma:.. eCollege Versión:
Autor/es: … Dirección URL: … http://www.eCollege.com…..……………………………………………………………
Licencia: …Paga. Propietaria.
Idiomas disponibles: … Inglés.
Compatibilidad con estándares: SI X NO (si la tiene, especifique con cuál)
Apoyo técnico: SI X NO
Requisitos de hardware requeridos: se requiere de webcam, audífono, micrófono, escaner
Requisitos de software requeridos: … para Windows.……………………………………………
Documentación disponible: SI X NO
Costos de mantenimiento: Bajo Medio Alto X
Facilidad de uso: Malo Regular Bueno Muy Bueno X Excelente
2) Herramientas del Administrador:
Perfiles o roles de los usuarios: Docentes, Estudiantes.
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI X NO
Otras características adicionales:
Plataforma ágil e intuitiva, ajustable a las instituciones y su imagen, listados rápidos y en grupo para trabajos de gestión diaria. Se pueden imprimir boletines, valoraciones, comunicados…
Posibilidad de realizar Copias de Seguridad Si. Graba las sesiones.
Modificación de la Apariencia. Si
Dar de baja a usuarios. Si.
Modificar datos sobre cursos y usuarios. Si
3) Herramientas de Comunicación:
chat, video chat, correo electrónico – e-mail.
a) Elementos de comunicación asíncrona Si. Correo electrónico, Foros de discusión. Otros
b) Elementos de comunicación síncrona Sí. Videoconferencia Si Pizarra electrónica Si Chat Otros
4) Herramientas para el Profesor:
Diseño instruccional.
a) La organización del curso puede ser: Por módulos X Por capítulos Por temas Otros
b) Se Puede activar y/o desactivar el curso? SI X NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML X Archivo X
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal Permanente X
e) El acceso a los cursos pueden ser: Público * Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación) ** (Requieren autenticación) *** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI X NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse? Imagen X Sonido X Video X Cartelera Glosario
Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI X NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI X NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas de V/F. SI
De respuesta múltiple. SI
De respuesta libre. SI
De relación. SI
Otros. Vincula otras herramientas y espacios SId) ¿Las actividades son individuales? SI X NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI X NO X
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI X NO
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X NO
b) Interactuar con sus compañeros online SI X NO
c) Autoevaluación SI X NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI X NO
e) Anotaciones personales SI X NO
f) Actividades individuales SI X NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI X NO
h) Descarga de archivo SI X NO
i) Carga de archivo SI X NO
